Grøn introtur giver nye murere et stærkt fællesskab

Allerede i den første uge af grundforløbet på mureruddannelsen blev de nye elever kastet ud i både fællesskab, faglighed og grøn omstilling. Ugen blev afsluttet med et ryste-sammen-døgn, hvor 27 murerelever byggede deres egne shelters ud af bæredygtige materialer – og overnattede i dem.

Murerhallen summede af aktivitet, da eleverne stampede jordvægge og murede med lersten og lermørtel, som de selv havde produceret. Eleverne roterede mellem fire stationer, så alle fik prøvet hele processen: at blande mørtel, presse lersten, stampe jordvægge og mure skillevægge. For langt de fleste var det første gang, de arbejdede med murerfaget i praksis.

Da mørket faldt på, trodsede holdet frost og sne, mens aftensmaden blev lavet over bål, inden soveposerne blev rullet ud i de færdige shelters. Trods udfordringer undervejs var stemningen høj blandt eleverne.

“Det er en god måde at ryste klassen sammen på,” fortæller Oliwer.

Introturen handlede ikke kun om nye teknikker, men også om en grundlæggende forståelse for bæredygtighed. Alle materialer, der blev brugt, var genbrug og gratis. Det var enten restmaterialer fra mureruddannelsen, andre projekter på skolen eller fra lokal industri.

“Sandet, vi blander i mørtlen, er samlet sammen, når vi har renset mursten, og jorden er fra udgravningen til landbrugsskolen her på matriklen. I stedet for at køre det væk kan vi lige så godt genbruge det,” siger Jacob og fortsætter:
“Der er heller ikke noget spild. Vi piller det hele ned og bruger det igen.”

For eleverne giver det nye perspektiver på bæredygtighed i faget.

“Det fylder ikke så meget for mig, men det er fedt at lære, at det er de små detaljer, der gør en forskel,” siger Lærke.

Ifølge Jacob, klimaunderviser i murerafdelingen, handler det ikke om at presse nye ting ned over uddannelsen – men om at arbejde med kendte teknikker på nye måder.

“Vi opfinder ikke noget nyt. Det her er alt sammen noget, de alligevel skal lære, det er bare ved hjælp af andre materialer,” forklarer han.

Samtidig styrker forløbet både sammenholdet og elevernes tilgang til grøn omstilling.

“De er sammen om at lære noget nyt – det er godt for fællesskabet. I forhold til det bæredygtige leger vi det ind nu, så de ikke bliver skræmt, når de møder det senere,” siger Jacob.

Og de kommer til at møde det igen. Jacob er i gang med at udvikle grøn undervisning, der tilpasses alle hovedforløb på mureruddannelsen på Herningsholm. Ambitionen er, at bæredygtige materialer, genbrug og cirkulær tænkning bliver en naturlig del af elevernes faglighed – ikke et tillæg.

Forløbet er en del af Herningsholms arbejde som klimaerhvervsskole, hvor grøn omstilling integreres direkte i erhvervsuddannelserne. Her får eleverne mulighed for at arbejde praktisk med bæredygtige løsninger fra første dag og opbygge erfaringer, de kan tage med sig videre i uddannelsen og ud i branchen.

“Jeg regner med at følge holdet gennem de forskellige hovedforløb som de første, der gennemfører en grøn mureruddannelse,” siger Jacob.